“过年这几天，给我发微信、短信祝贺的学生有50多位。2月9日过农历小年时，黄远才、张丽君等十几位毕业了20多年的学生，还专门到学校给我拜年。作为教师，学生还记得我，我感到十分欣慰。”2月19日，邓迪华对记者说。

　　邓迪华在辅导学生。通讯员 摄

　　邓迪华是安化县马路镇苍场完小教师。他扎根山区小学28年，送走了一拨又一拨学生，用自己的真情付出，为山里孩子撑起一片希望的天空。

　　苍场完小地处安化六步溪原始次生林腹地，与怀化市沅陵县和常德市桃源县接壤，十分偏僻，学生多是留守儿童。邓迪华1990年从益阳师范学校毕业后，一直在这里工作。这里条件艰苦，教师流动性大，同事换了一批又一批，但邓迪华一直坚守在这里。他说：“我也是山里长大的孩子，山里人对知识的渴望、对老师的尊重，让我感受到了教育的神圣和伟大。如果都走了，谁教这里的学生？”邓迪华曾有多次机会调镇上、县城里的学校，但他都没有动过心。

　　邓迪华矢志不移献身山乡教育，为了教好学生，他不断更新自己的知识，先后参加市、县新课程培训8次，培训课时共计300多节。2003年，他通过自学获得大专文凭，目前正参加本科自考，只剩两门课没考了。这些年，他撰写的12篇论文获得县以上奖励，主持的研究课题多次获安化县一等奖。

　　在课堂教学中，他通过“三分钟即兴说话”“快乐作文”以及“说一说”“读一读”“想一想”“评一评”“议一议”等，让学生轻松愉快地学习。他还注重培养山里学生的特长，指导学生组建兴趣活动小组，开展科技创新活动。2010年以来，苍场完小先后在征文比赛、科技创新等活动中获得省部级奖励多项。由邓迪华指导，小学六年级学生邓姿创作的“兰溪为啥鲜菌多”，获得2017年省中小学科技创新大赛三等奖。

　　邓迪华始终把学生当作自己的孩子一样，一腔真爱倾注给每一位学生。学生小夏比较调皮，学习成绩差。邓迪华安排班干部平时多亲近他，多发现他的闪光点。每当小夏有一点进步，他就及时予以表扬。随着时间推移，小夏变得守纪律了，成绩也逐步赶上来了。后来，小夏参军到部队，被评为“优秀士兵”。他给邓迪华写信：“是您的肯定给予我上进的动力，谢谢您！”

　　邓迪华在教学中获得很多荣誉：县优秀教师、县优秀共产党员、省实事助学基金杰出教师奖……对于这些荣誉，他看得淡然：“看到孩子们成长，才是我最大的欣慰。”

　　他在教学手记中写道：“当你看到孩子们那渴求知识的眼神时，你就有了为他们拨开云雾的激情；当你看到孩子们无助的眼神时，你就有了给他们注入力量的冲动。不为什么，只因为你的名字叫老师。”（记者杨军 通讯员刘翼张）

　　■点评

　　有人说，将简单的事情重复成千上万次，就是不简单。邓迪华扎根深山小学28年，日复一日、年复一年，始终在重复着一件事：教育学生。

　　“苔花如米小，也学牡丹开。”邓迪华默默坚守在大山中，播下一颗颗希望的种子，改变了一个又一个孩子的命运。